Belsan, A. Z., & Faizin, I. (2026). Integrasi Keragaman Mazhab Fikih dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam Tingkat Menengah: Perspektif Moderasi Beragama dan Penguatan Sikap Toleransi Peserta Didik. As-Shiraj: Journal of Islamic Studies, 1(1), 74-84. https://doi.org/10.67755/as-shiraj.v1i1.189