Alfarisy, N. A. (2026). Kajian Konseptual Kurikulum PAI Berbasis Blended Learning sebagai Pola Efektif Pembelajaran Pasca Pandemi. Edureka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(4), 276-285. https://doi.org/10.67755/edureka.v1i4.212