GITA SALSABILA; NOFA ZAHRA FEBRIANTI; UMU SALAMAH. Analisis Peran Project Based Learning (PBL) dalam Peningkatan Keaktifan Belajar dan Keterampilan Abad ke-21: Sebuah Tinjauan Literatur. Edureka: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, [S. l.], v. 1, n. 4, p. 233–243, 2026. DOI: 10.67755/edureka.v1i4.160. Disponível em: https://ejournal.darulfaizin.or.id/index.php/edureka/article/view/160. Acesso em: 21 sep. 2026.