Efrina, Y. (2026) “Efektivitas Game-Based Learning terhadap Keterlibatan Aktif dan Hasil Belajar Siswa Kelas II Sekolah Dasar”, Edureka: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 1(3), pp. 209–220. doi:10.67755/edureka.v1i3.205.