BELSAN, Ahmad Zuhdi; FAIZIN, Imam. Integrasi Keragaman Mazhab Fikih dalam Kurikulum Pendidikan Agama Islam Tingkat Menengah: Perspektif Moderasi Beragama dan Penguatan Sikap Toleransi Peserta Didik. As-Shiraj: Journal of Islamic Studies, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 74–84, 2026. DOI: 10.67755/as-shiraj.v1i1.189. Disponível em: https://ejournal.darulfaizin.or.id/index.php/asshiraj/article/view/189. Acesso em: 20 sep. 2026.