As-Shiraj: Journal of Islamic Studies is a reputable peer-reviewed academic journal that focuses on publishing high-quality research and scholarly studies in the field of Islamic studies, including original research articles, conceptual studies, and critical reviews that contribute to the development of Islamic discourse. The journal serves as an intellectual forum for academics, researchers, and practitioners to explore various aspects of Islam—whether theological, legal, social, cultural, educational, or historical—through rigorous academic and interdisciplinary approaches, while examining the role and relevance of Islam within historical contexts and the dynamics of contemporary society, supported by the implementation of high publication ethics standards and a strict peer-review process.

Edureka: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran adalah publikasi akademik yang berfungsi sebagai media diseminasi karya ilmiah di bidang pendidikan dan pembelajaran. Jurnal ini memuat hasil penelitian empiris, kajian teoretis, serta pengembangan model, strategi, dan inovasi pembelajaran yang relevan dengan kebutuhan pendidikan kontemporer. Artikel-artikel yang diterbitkan ditulis oleh peneliti, akademisi, dan praktisi pendidikan dari berbagai latar belakang keilmuan. Melalui proses penelaahan ilmiah yang sistematis, Edureka bertujuan untuk memperkaya khazanah keilmuan, meningkatkan kualitas praktik pembelajaran, serta mendukung pengembangan kebijakan dan profesionalisme pendidik.

Rising Star: Journal of Early Childhood Education is a reputable peer-reviewed academic journal that publishes high-quality research articles, conceptual papers, and empirical studies focusing on early childhood education. The journal serves as a scholarly platform for researchers, academics, and practitioners to disseminate innovative findings, promote the development of effective and context-based educational practices, and contribute to the advancement of both theoretical frameworks and practical applications in the field of early childhood education.

Eduprima: Jurnal Pendidikan Dasar adalah jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil penelitian dan kajian akademik di bidang pendidikan dasar. Jurnal ini berfokus pada pengembangan teori dan praktik pendidikan pada jenjang sekolah dasar, mencakup berbagai isu seperti pembelajaran, kurikulum, evaluasi pendidikan, pengembangan profesional guru, kebijakan pendidikan, serta inovasi dan teknologi pembelajaran. Eduprima menjadi wadah ilmiah bagi akademisi, peneliti, guru, dan praktisi pendidikan untuk mendiseminasikan gagasan, temuan riset, dan pemikiran kritis yang berkontribusi terhadap peningkatan mutu pendidikan dasar. Seluruh artikel yang diterbitkan melalui proses penelaahan sejawat (peer review) yang ketat dan mengacu pada standar etika publikasi ilmiah guna menjamin kualitas, objektivitas, dan integritas akademik.

Insanera: Jurnal Pendidikan Islam adalah jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil penelitian dan kajian akademik di bidang pendidikan Islam. Jurnal ini berfokus pada pengembangan teori dan praktik pendidikan Islam yang mencakup berbagai isu seperti pembelajaran dan kurikulum pendidikan Islam, manajemen dan kepemimpinan lembaga pendidikan Islam, pendidikan karakter dan akhlak, pengembangan profesional pendidik, evaluasi pendidikan, serta inovasi dan teknologi pembelajaran berbasis nilai-nilai keislaman. Insanera menjadi wadah ilmiah bagi akademisi, peneliti, pendidik, dan praktisi pendidikan Islam untuk mendiseminasikan gagasan, temuan riset, dan pemikiran kritis yang berkontribusi terhadap peningkatan mutu dan pengembangan pendidikan Islam. Seluruh artikel yang diterbitkan melalui proses penelaahan sejawat (peer review) yang ketat dan mengacu pada standar etika publikasi ilmiah guna menjamin kualitas, objektivitas, dan integritas akademik.

Jhusum: Jurnal Hukum, Sosial dan Humaniora adalah jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil penelitian dan kajian akademik di bidang hukum, sosial, dan humaniora. Jurnal ini berfokus pada pengembangan teori, analisis kritis, serta praktik keilmuan yang berkaitan dengan dinamika hukum, kehidupan sosial, dan kajian humaniora dalam berbagai konteks. JHUSUM menjadi wadah ilmiah bagi akademisi, peneliti, dan praktisi untuk mendiseminasikan gagasan, temuan riset, dan pemikiran kritis yang berkontribusi terhadap penguatan keilmuan, keadilan sosial, dan pembangunan masyarakat. Seluruh artikel yang diterbitkan melalui proses penelaahan sejawat (peer review) yang ketat dan mengacu pada standar etika publikasi ilmiah guna menjamin kualitas, objektivitas, dan integritas akademik.

Eduvista: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan adalah jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil penelitian dan kajian akademik di bidang penelitian dan evaluasi pendidikan. Jurnal ini berfokus pada pengembangan teori, metodologi, dan praktik evaluasi pendidikan yang digunakan untuk meningkatkan mutu pembelajaran, program pendidikan, kebijakan, serta sistem pendidikan secara menyeluruh. Eduvista menjadi wadah ilmiah bagi akademisi, peneliti, evaluator, dan praktisi pendidikan untuk mendiseminasikan temuan riset dan pemikiran kritis yang berkontribusi terhadap peningkatan kualitas dan akuntabilitas pendidikan. Seluruh artikel yang diterbitkan melalui proses penelaahan sejawat (peer review) yang ketat dan mengacu pada standar etika publikasi ilmiah guna menjamin kualitas, objektivitas, dan integritas akademik.

Multivera: Journal of Multidisciplinary Research and Development adalah jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil penelitian dan kajian akademik multidisipliner dari berbagai bidang ilmu. Jurnal ini berfokus pada pengembangan pengetahuan, inovasi, dan solusi berbasis riset melalui pendekatan lintas disiplin yang mengintegrasikan perspektif sains, teknologi, sosial, humaniora, dan pendidikan. Multivera menjadi wadah ilmiah bagi akademisi, peneliti, dan praktisi untuk mendiseminasikan temuan riset dan pengembangan yang berkontribusi terhadap kemajuan ilmu pengetahuan serta pembangunan berkelanjutan. Seluruh artikel yang diterbitkan melalui proses penelaahan sejawat (peer review) yang ketat dan mengacu pada standar etika publikasi ilmiah guna menjamin kualitas, objektivitas, dan integritas akademik.

Humana: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat adalah jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang berbasis keilmuan dan praktik aplikatif. Jurnal ini berfokus pada diseminasi inovasi, pemberdayaan, dan pemecahan masalah masyarakat melalui penerapan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni di berbagai bidang. Humana menjadi wadah ilmiah bagi akademisi, dosen, peneliti, dan praktisi untuk mendokumentasikan serta menyebarluaskan pengalaman, model, dan hasil pengabdian yang berkontribusi terhadap peningkatan kesejahteraan dan kemandirian masyarakat. Seluruh artikel yang diterbitkan melalui proses penelaahan sejawat (peer review) yang ketat dan mengacu pada standar etika publikasi ilmiah guna menjamin kualitas, objektivitas, dan integritas akadem

Edusmart: Jurnal Teknologi Pendidikan adalah jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil penelitian dan kajian akademik di bidang teknologi pendidikan. Jurnal ini berfokus pada pengembangan, penerapan, dan evaluasi teknologi dalam proses pembelajaran serta pengelolaan pendidikan di berbagai jenjang dan konteks. EduSmart menjadi wadah ilmiah bagi akademisi, peneliti, pendidik, dan praktisi teknologi pendidikan untuk mendiseminasikan temuan riset, inovasi, dan pemikiran kritis yang berkontribusi terhadap peningkatan mutu, efektivitas, dan efisiensi pembelajaran berbasis teknologi. Seluruh artikel yang diterbitkan melalui proses penelaahan sejawat (peer review) yang ketat dan mengacu pada standar etika publikasi ilmiah guna menjamin kualitas, objektivitas, dan integritas akademik.

Leadersia: Journal of Educational Management adalah jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil penelitian dan kajian akademik di bidang manajemen dan kepemimpinan pendidikan. Jurnal ini berfokus pada pengembangan teori, praktik, dan inovasi dalam pengelolaan lembaga pendidikan di berbagai jenjang dan konteks. Leadersia menjadi wadah ilmiah bagi akademisi, peneliti, pengelola pendidikan, dan praktisi untuk mendiseminasikan temuan riset, gagasan, dan pemikiran kritis yang berkontribusi terhadap peningkatan efektivitas manajemen, kepemimpinan, dan mutu pendidikan. Seluruh artikel yang diterbitkan melalui proses penelaahan sejawat (peer review) yang ketat dan mengacu pada standar etika publikasi ilmiah guna menjamin kualitas, objektivitas, dan integritas akademik.

Narativa: Jurnal Pendidikan Bahasa adalah jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil penelitian dan kajian akademik di bidang pendidikan bahasa (bahasa Indonesia dan bahasa asing). Jurnal ini berfokus pada pengembangan teori, praktik, dan inovasi pembelajaran bahasa (bahasa Indonesia dan bahasa asing) di berbagai jenjang pendidikan dan konteks sosial budaya. Narativa menjadi wadah ilmiah bagi akademisi, peneliti, pendidik, dan praktisi bahasa untuk mendiseminasikan temuan riset, gagasan, dan pemikiran kritis yang berkontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran bahasa dan literasi. Seluruh artikel yang diterbitkan melalui proses penelaahan sejawat (peer review) yang ketat dan mengacu pada standar etika publikasi ilmiah guna menjamin kualitas, objektivitas, dan integritas akademik.

Jiwara: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling adalah jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil penelitian dan kajian akademik di bidang psikologi, bimbingan dan konseling. Jurnal ini berfokus pada pengembangan teori, praktik, dan intervensi psikologis dalam konteks pendidikan, keluarga, dan masyarakat. Jiwara menjadi wadah ilmiah bagi akademisi, peneliti, konselor, psikolog, dan praktisi untuk mendiseminasikan temuan riset, gagasan, dan pemikiran kritis yang berkontribusi terhadap peningkatan kesehatan mental, kesejahteraan psikologis, dan layanan bimbingan konseling. Seluruh artikel yang diterbitkan melalui proses penelaahan sejawat (peer review) yang ketat dan mengacu pada standar etika publikasi ilmiah guna menjamin kualitas, objektivitas, dan integritas akademik.

Eduvera: International Journal of Education Research is a peer-reviewed academic journal that publishes high-quality research articles and scholarly studies in the field of education. The journal focuses on the development of educational theories, practices, and innovations across various educational levels and contexts. Eduvera serves as an international academic forum for scholars, researchers, educators, and practitioners to disseminate research findings, critical insights, and innovative ideas that contribute to the advancement and improvement of educational quality worldwide. All submitted manuscripts undergo a rigorous peer-review process and adhere to high standards of publication ethics to ensure academic quality, objectivity, and integrity.

Manobiz: Journal of Management, Economic and Business adalah jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil penelitian dan kajian akademik di bidang manajemen, ekonomi, dan bisnis. Jurnal ini berfokus pada pengembangan teori, analisis, dan praktik manajerial serta ekonomi dalam berbagai konteks organisasi, industri, dan kebijakan. Manobiz menjadi wadah ilmiah bagi akademisi, peneliti, dan praktisi untuk mendiseminasikan temuan riset, pemikiran kritis, serta solusi inovatif yang berkontribusi terhadap pengembangan ilmu manajemen, ekonomi, dan bisnis. Seluruh artikel yang diterbitkan melalui proses penelaahan sejawat (peer review) yang ketat dan mengacu pada standar etika publikasi ilmiah guna menjamin kualitas, objektivitas, dan integritas akademik.

JPM: Jurnal Penelitian Madrasah adalah jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil penelitian dan kajian akademik di bidang pendidikan madrasah. Jurnal ini berfokus pada pengembangan teori, praktik, dan kebijakan pendidikan madrasah dalam berbagai jenjang, mulai dari madrasah ibtidaiyah, tsanawiyah, hingga aliyah. JPM menjadi wadah ilmiah bagi akademisi, peneliti, pendidik, dan praktisi madrasah untuk mendiseminasikan temuan riset, gagasan, dan pemikiran kritis yang berkontribusi terhadap peningkatan mutu, relevansi, dan daya saing pendidikan madrasah. Seluruh artikel yang diterbitkan melalui proses penelaahan sejawat (peer review) yang ketat dan mengacu pada standar etika publikasi ilmiah guna menjamin kualitas, objektivitas, dan integritas akademik.

JRI: Jurnal Riset Ilmiah adalah jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil penelitian dan kajian akademik dari berbagai bidang ilmu pengetahuan. Jurnal ini berfokus pada pengembangan ilmu melalui penelitian yang sistematis, metodologis, dan berbasis bukti (evidence-based). JRI menjadi wadah ilmiah bagi akademisi, peneliti, dan praktisi untuk mendiseminasikan temuan riset, analisis kritis, dan kontribusi keilmuan yang mendorong kemajuan ilmu pengetahuan dan pemecahan permasalahan nyata. Seluruh artikel yang diterbitkan melalui proses penelaahan sejawat (peer review) yang ketat dan mengacu pada standar etika publikasi ilmiah guna menjamin kualitas, objektivitas, dan integritas akademik.

Tumbuh: Jurnal Pendidikan Non Formal adalah jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil penelitian dan kajian akademik di bidang pendidikan nonformal. Jurnal ini berfokus pada pengembangan teori, praktik, dan inovasi pendidikan nonformal dalam berbagai konteks pembelajaran sepanjang hayat. Tumbuh menjadi wadah ilmiah bagi akademisi, peneliti, pendidik, dan praktisi pendidikan nonformal untuk mendiseminasikan temuan riset, gagasan, dan pemikiran kritis yang berkontribusi terhadap peningkatan kualitas layanan pendidikan nonformal dan pemberdayaan masyarakat. Seluruh artikel yang diterbitkan melalui proses penelaahan sejawat (peer review) yang ketat dan mengacu pada standar etika publikasi ilmiah guna menjamin kualitas, objektivitas, dan integritas akademik.

Educore: Jurnal Inovasi Pendidikan adalah jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil penelitian dan kajian akademik di bidang inovasi pendidikan. Jurnal ini berfokus pada pengembangan ide, model, dan praktik inovatif dalam pembelajaran, kurikulum, serta pengelolaan pendidikan di berbagai jenjang dan konteks. Educore menjadi wadah ilmiah bagi akademisi, peneliti, pendidik, dan praktisi pendidikan untuk mendiseminasikan temuan riset, gagasan kreatif, dan pemikiran kritis yang berkontribusi terhadap peningkatan mutu dan transformasi pendidikan. Seluruh artikel yang diterbitkan melalui proses penelaahan sejawat (peer review) yang ketat dan mengacu pada standar etika publikasi ilmiah guna menjamin kualitas, objektivitas, dan integritas akademik.

Sagita: Jurnal Studi Gender, Inklusi, dan Tumbuh Kembang Anak adalah jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil penelitian dan kajian akademik di bidang studi gender, inklusi, serta tumbuh kembang anak. Jurnal ini berfokus pada pengembangan pemikiran, analisis kritis, dan praktik berbasis riset yang berkaitan dengan isu kesetaraan gender, inklusi sosial, serta perkembangan anak dalam berbagai konteks pendidikan, keluarga, dan masyarakat. SAGITA menjadi wadah ilmiah bagi akademisi, peneliti, pendidik, dan praktisi untuk mendiseminasikan gagasan, temuan riset, dan pemikiran kritis yang berkontribusi terhadap perlindungan hak anak, keadilan sosial, dan kesejahteraan manusia. Seluruh artikel yang diterbitkan melalui proses penelaahan sejawat (peer review) yang ketat dan mengacu pada standar etika publikasi ilmiah guna menjamin kualitas, objektivitas, dan integritas akademik.

Senira: Jurnal Seni dan Budaya adalah jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil penelitian dan kajian akademik di bidang seni dan budaya. Jurnal ini berfokus pada pengembangan pemikiran, analisis kritis, serta praktik seni dan budaya dalam berbagai konteks tradisional maupun kontemporer. Senira menjadi wadah ilmiah bagi akademisi, peneliti, seniman, dan praktisi budaya untuk mendiseminasikan gagasan, temuan riset, dan pemikiran kritis yang berkontribusi terhadap pelestarian, pengembangan, dan pemaknaan seni dan budaya. Seluruh artikel yang diterbitkan melalui proses penelaahan sejawat (peer review) yang ketat dan mengacu pada standar etika publikasi ilmiah guna menjamin kualitas, objektivitas, dan integritas akademik.

Reflektiva: Journal of Classroom Action Research adalah jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil penelitian dan kajian akademik di bidang penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Jurnal ini berfokus pada pengembangan praktik pembelajaran melalui refleksi sistematis dan tindakan berkelanjutan yang dilakukan oleh pendidik di kelas. Reflektiva menjadi wadah ilmiah bagi guru, dosen, peneliti, dan praktisi pendidikan untuk mendiseminasikan temuan penelitian tindakan kelas yang berkontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran, profesionalisme pendidik, dan mutu pendidikan. Seluruh artikel yang diterbitkan melalui proses penelaahan sejawat (peer review) yang ketat dan mengacu pada standar etika publikasi ilmiah guna menjamin kualitas, objektivitas, dan integritas akademik.

Saimika: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika adalah jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil penelitian dan kajian akademik di bidang pendidikan sains dan matematika. Jurnal ini berfokus pada pengembangan teori, strategi, dan praktik pembelajaran sains dan matematika di berbagai jenjang pendidikan. Saimika menjadi wadah ilmiah bagi akademisi, peneliti, pendidik, dan praktisi pendidikan untuk mendiseminasikan temuan riset, inovasi pembelajaran, dan pemikiran kritis yang berkontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran sains dan matematika. Seluruh artikel yang diterbitkan melalui proses penelaahan sejawat (peer review) yang ketat dan mengacu pada standar etika publikasi ilmiah guna menjamin kualitas, objektivitas, dan integritas akademik.

Kinesport: Jurnal Olahraga dan Kesehatan Masyarakat adalah jurnal ilmiah yang mempublikasikan hasil penelitian dan kajian akademik di bidang olahraga dan kesehatan masyarakat. Jurnal ini berfokus pada pengembangan ilmu keolahragaan, aktivitas fisik, serta upaya promotif dan preventif dalam meningkatkan derajat kesehatan masyarakat. Kinesport menjadi wadah ilmiah bagi akademisi, peneliti, praktisi olahraga, dan tenaga kesehatan untuk mendiseminasikan temuan riset, inovasi, dan pemikiran kritis yang berkontribusi terhadap peningkatan kebugaran, kesehatan, dan kualitas hidup masyarakat. Seluruh artikel yang diterbitkan melalui proses penelaahan sejawat (peer review) yang ketat dan mengacu pada standar etika publikasi ilmiah guna menjamin kualitas, objektivitas, dan integritas akademik.