Penguatan Kompetensi Membaca Al-Qur’an pada Lansia melalui Metode Iqra’

Abstract

Rendahnya literasi membaca Al-Qur’an pada kelompok usia lanjut menjadi tantangan dalam pendidikan keagamaan berbasis komunitas. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat kompetensi membaca Al-Qur’an pada lansia melalui penerapan metode Iqra’ di Rumah Qur’an Riyadhush Sunnah Binalindung, Jatiwaringin Bekasi. Pendekatan yang digunakan adalah partisipatif dengan desain deskriptif kualitatif. Pelaksanaan program dilakukan melalui tiga tahap utama, yaitu perencanaan, implementasi, dan evaluasi, dengan strategi pembelajaran berbasis pengulangan dan latihan rutin. Hasil menunjukkan adanya peningkatan kemampuan peserta dalam mengenal huruf hijaiyah, membaca kata bersambung, serta memahami panjang-pendek bacaan secara bertahap. Faktor pendukung utama meliputi motivasi intrinsik yang tinggi, kesabaran guru, serta dukungan fasilitas pembelajaran, sementara faktor penghambat berupa gangguan penglihatan, pendengaran, dan penurunan daya ingat dapat diminimalkan melalui pendekatan adaptif. Program ini juga berdampak pada peningkatan kualitas spiritual dan interaksi sosial lansia. Temuan ini menegaskan bahwa metode Iqra’ efektif diterapkan dalam konteks pembelajaran lansia sebagai bagian dari implementasi pendidikan sepanjang hayat berbasis komunitas.