Pemberdayaan Kaum Ibu melalui Program Tahsin Tilawah untuk Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an
Keywords:
Pemberdayaan, Tahsin Tilawah, Literasi Al-Qur’an, Kaum IbuAbstract
Program Tahsin Tilawah merupakan salah satu bentuk pemberdayaan masyarakat berbasis masjid yang bertujuan meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an kaum ibu. Artikel ini mendeskripsikan pelaksanaan dan dampak Program Tahsin Tilawah yang dilaksanakan di Masjid Jami’ Nurul Huda. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif berbasis komunitas dengan tahapan identifikasi kebutuhan, perencanaan kurikulum tahsin, pelaksanaan pembelajaran melalui metode talaqqi dan drill, serta evaluasi berkala. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada aspek makharijul huruf, pemahaman dan penerapan tajwid dasar, serta kelancaran membaca (tartil). Selain peningkatan teknis, program ini juga berdampak pada aspek psikososial, yaitu meningkatnya kepercayaan diri dan partisipasi keagamaan peserta. Dampak lanjutan terlihat pada penguatan budaya literasi Al-Qur’an dalam keluarga. Temuan ini menegaskan bahwa model pemberdayaan berbasis masjid efektif dalam meningkatkan literasi Al-Qur’an kaum ibu secara komprehensif dan berkelanjutan.
Downloads
References
Abdullah, T. M. A. Y., Arsalan, S., Ramadhani, R. F., Basyri, L. Z., Murtadha, M. H., & Alharitsi, N. A. (2025). Penerapan Metode Talaqqi Pada Siswa Tingkat Sekolah Dasar. Zad Al-Ummah Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 24-31. https://doi.org/10.55759/zau.v3i1.31
Faozanudin, M., & Tobirin (Eds.). (2022). Pemberdayaan masyarakat: Dialektika partisipasi publik dan pembangunan. Banyumas: SIP Publishing.
Farihah, S., Saepudin, A., & Rachmah, H. (2024). Implementasi Program Tahfidz melalui Metode Talaqqi dalam Mengatasi Kesulitan Menghafal Al-Qur’an di SMP Plus Al-Aitaam Ciganitri Bandung. Bandung Conference Series Islamic Education, 4(2), 757-763. https://doi.org/10.29313/bcsied.v4i2.14846
Haldiati, A. I., Rosadi, A., Nurpalah, M. S., & Heriyanto, T. (2025). Efektivitas metode Baca Tulis Qur’an (BTQ) dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa SMA Islam. Kharismatik Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2). https://doi.org/10.70757/kharismatik.v3i2.76
Harini, M. K., & Ivada, E. (2025). Kecemasan berbicara di depan umum pada mahasiswa Pendidikan Akuntansi UNS dalam pandangan teori trait-state anxiety. Jurnal Pendidikan Multidisipliner, 8(9), 13–25.
Kurniawan, M., Lutfi, S., & Pahriadi. (2024). Pembinaan membaca Al-Qur’an melalui program tahsin untuk meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur’an siswa di SMK Al-Islah Palangka Raya. Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat, 2(6), 189–197.
Leu, B. (2020). Pembelajaran tahsin tilawah Al-Qur’an untuk pembaca pemula. Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, 2(2), 134–154.
Maghfirah, R., Ismail, M., Fajriah, H., & Faisal, M. (2025). Implementasi Metode Talaqqi Dalam Menghafalkan Juz ‘Amma Di Ra Ahlul Qur’An. Jurnal Buah Hati, 12(1), 97-109. https://doi.org/10.46244/buahhati.v12i1.3308
Mukhafidoh, N., Mu’amalah, H., & Maulidin, S. (2025). Implementasi Metode Talaqqi Dan Takrir Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Dan Hadits: Studi Di MTs Tri Bakti Al Ikhlas Anak Tuha. Academia Jurnal Inovasi Riset Akademik, 4(4), 161-168. https://doi.org/10.51878/academia.v4i4.4134
Siregar, A. R. (2024). Program pelatihan intensif tahsin dan tahfidz untuk santri Pondok Pesantren Dr. Syekh Salman Da’im Bandar Tinggi. Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 2(1), 100–106.
Tarigan, S. W., & Setiawan, H. R. (2025). Implementasi program tahsin dalam meningkatkan kualitas membaca Al-Qur’an di Primary Satit Phatnawitya School Yala Thailand. JIIP: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(4), 4443–4449.
Ummi, Z. (2025). Pengelolaan program pembelajaran tahsin Qur’an di SMP Muhammadiyah 58 Sukaramai Medan (Skripsi, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara).
Washfiyah, S. (2025). Best Practice Bimbingan Bacaan Jahr Dan Layar LCD Terhadap Kualitas Salat Fardhu Anak. Teacher Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru, 5(1), 60-66. https://doi.org/10.51878/teacher.v5i1.4699
