Pengaruh Dukungan Sosial terhadap Stres Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir Perguruan Tinggi di Jakarta
DOI:
https://doi.org/10.67755/jiwara.v1i2.248Keywords:
Dukungan Sosial, Stres Akademik, Mahasiswa Tingkat AkhirAbstract
Mahasiswa tingkat akhir seringkali rentan mengalami stres akademik yang tinggi akibat tuntutan penyelesaian skripsi, sementara dukungan sosial diyakini dapat berfungsi sebagai faktor pelindung terhadap tekanan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh dukungan sosial terhadap stres akademik pada mahasiswa tingkat akhir di perguruan tinggi negeri dan swasta di Jakarta. Menggunakan metode kuantitatif non-eksperimental dengan rancangan asosiatif kausal, penelitian ini melibatkan 150 mahasiswa berusia 18–25 tahun yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Variabel dukungan sosial diukur menggunakan modifikasi skala Multidimensional Scale of Perceived Social Support (26 item valid, α = 0,915), sedangkan stres akademik diukur menggunakan modifikasi skala Student-Life Stress Inventory (40 item valid, α = 0,952). Analisis data dilakukan dengan teknik regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh negatif dan signifikan dari dukungan sosial terhadap stres akademik (B = -0,617; p = 0,000 < 0,05), dengan besar kontribusi sebesar 15,6%. Temun ini mengindikasikan bahwa semakin tinggi dukungan sosial yang diterima, semakin rendah tingkat stres akademik yang dirasakan mahasiswa. Kendati demikian, sebagian besar varian stres akademik dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian ini. Hasil ini menegaskan pentingnya penguatan dukungan sosial, khususnya dari significant others, sebagai salah satu strategi pendukung dalam mengelola tekanan akademik selama penyusunan tugas akhir.
Downloads
References
Adilla, W. S., & Pratiwi, R. (2025). Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Tingkat Stres Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir Pasca Pandemi Covid-19 di Universitas Muhammadiyah Kalimantan. Proceedings of Symposium, 3(1992), 281–293.
Alya, R., & Muslima. (2025). Hubungan Dukungan Sosial dengan Tingkat Stres Akademik pada Mahasiswa Semester Akhir di Prodi Bimbingan dan Konseling. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi, 5(2), 722–730. https://jurnalp4i.com/index.php/paedagogy%0
Amelia, T., Yanti, A. R., & Farouk, E. (2023). Peran Dukungan Sosial Terhadap Tingkat Stres Mahasiswa. Prosiding Seminar Nasional Manajemen, 2(2), 330–334. 38+Amelia+Intan+Prasasti+Hal+723-726
Ayu, B. P. S. B. R., Soegiarto, I., Mahendika, D., Winei, A. A. D., & Shofiah, S. (2023). Investigasi Pengaruh Stres Akademik dan Perhatian terhadap Distres Psikologis pada Mahasiswa Tingkat Akhir di Jakarta. Jurnal Psikologi dan Konseling West Science, 1(02), 53–63. https://wnj.westscience-press.com/index.php/jpkws/index
Ayuningtyas, N., Jumhur, A. A., & Fardani, A. L. (2021). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Stres Akademik Mahasiswa Pendidikan Tata Rias Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Pendidikan, 22, 134–140. https://doi.org/10.33830/jp.v22i2.1099.2021
Azwar, S. (2017). Metode Penelitian Psikologi (Edisi Ii). Pustaka Pelajar.
BIC, B. (2025). Pilih Mana? 3 Sekolah Kedinasan Top: STAN, IPDN, STIS (Biaya, Gaji, Karir). https://bic.id/program/kedinasan/
Cohen, S., & Hoberman, H. M. (1983). Positive Events and Social Supports as Buffers of Life Change Stress. Journal of Applied Social Psychology, 13(2), 99–125.
Danu, L., Takaeb, A. E. L., & Toy, S. M. (2024). Gambaran Tingkat Stres Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir Prodi Kesehatan Masyarakat UNDANA. Jurnal Ilmiah Kesehatan Masyarakat, 3(3), 408–416. https://doi.org/10.55123/sehatmas.v3i3.3526
Fajriawan, R., Pranatha, A., & Puspanegara, A. (2022). Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Tingkat Stres Pada Mahasiswa Tingkat Akhir S1 Keperawatan Stikes Kuningan Dalam Menyusun Skripsi Reza Fajriawan, Aria Pranatha, Aditiya Puspanegara. Journal Of Nursing Practice And Education, 03(01), 42–50. https://doi.org/DOI : 10.34305/jnpe.v3i01.572
Fauziyah, D. N., Nurapandi, A., & Rahmawati, E. (2024). The Corporate Mechanism Relationship with Stress Levels in Final State Students of Nursing. ASY-SYIFA, 2(1), 19–23. https://doi.org/10.52221/asyjstn.v2i1.351
Fauziyah, N., & Kelly, E. (2023). Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Stres Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir Di Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang Malik Ibrahim Malang. Jurnal Psikologi, Filsafat dan Saintek, 2 (4), 322–341. http://jurnal.anfa.co.id/index.php/afeksi
Gadzella, B. M. (1994). Student-Life Stress Inventory : Identification Of A N D Reactions To Stressors ’. Psychological Reports, 74(1984), 395–402.
Gisela, E. S., Kinkie, E. A., Sabbilla, A., & Subroto, U. (2025). Pengaruh Stres Akademik terhadap Kesejahteraan Psikologis Mahasiswa Semester Akhir yang Terlambat Lulus. Jurnal Mahasiswa Humanis, 5(1), 331–341.
Halim, A. R., & Suparman, M. Y. S. (2026). Pengaruh Stres Akademik Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Yang Menyusun Skripsi di Universitas Swasta dan Negeri. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Psikologi, 6(1), 247–255. https://doi.org/10.51878/paedagogy.v6i1
Hariaty, Elita, V., & Dilaluri, A. (2023). Gambaran stres pada mahasiswa tingkat akhir yang sedang mengerjakan skripsi. Jurnal Keperawatan Profesional, 11(1).
Hidayat, E. I., Ramli, M., & Setiowati, A. J. (2021). Pengaruh Self Eficacy, Self Esteem, Dukungan Sosial Terhadap Stres Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 6(4), 635. https://doi.org/10.17977/jptpp.v6i4.14728
Irvanti, R. N., Khairunnisa, Z., & Kosasi, F. I. (2025). Pengaruh Beban Tugas Akademik Terhadap Tingkat Stres Mahasiswa Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 02(June), 671–676. https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.15756165
Kemenkes. (2024). stres-pemicu-terjadinya-gastritis @ keslan.kemkes.go.id. https://keslan.kemkes.go.id/view_artikel/3579/stres-pemicu-terjadinya-gastritis
Lestari, G. I. (2020). Bunuh Diri karena Dugaan Skripsi, Fenomena yang Mesti Disadari, Orang Terdekat Bisa Jadi Penyelamat. kaltimkece.id. https://kaltimkece.id/rupa/kesehatan/bunuh-diri-karena-dugaan-skripsi-fenomena-yang-mesti-disadari-orang-terdekat-bisa-jadi-penyelamat
Lestari, W., & Wulandari, D. A. (2021). Hubungan dukungan sosial terhadap kecemasan akademik pada mahasiswa yang menyusun skripsi di masa pandemi Covid-19 semester genap tahun ajaran 2019/2020. Psimphoni, 1(2), 93–98.
Machali, I. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif: Panduan Praktis Merencanakan, Melaksanakan, dan Analisis dalam Penelitian Kuantitatif. Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Kalijaga Yogyakarta. https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/50344/
Mawaddah, O. A., Tusyakdiah, H., Nabilah, H., & Oktatiyana, K. (2024). Apakah Religiusitas Sebagai Cara Mengatasi Intensi Bunuh Diri Pada Mahasiswa Tingkat Akhir? Journal of Islamic Psychology and Behavioral Sciences, 2(4), 182–192.
Peraturan Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi RI (2025). Peraturan Menteri Pendidikan Tinggi, Sains, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 39 Tahun 2025 Tentang Penjamin Mutu Pendidikan Tinggi. 39, 1–47. https://lamdik.or.id/wp-content/uploads/2025/09/salinan-Permendiktisaintek-Nomor-39-Tahun-2025.pdf
Permata, N. G., & Laili, N. (2025). Peran Dukungan Sosial Dan Manajemen Waktu pada Stres Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir Universitas Muhammadiyah Sidoarjo. Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan, dan Konseling Islam, 8(1), 101–112.
Pragholapati, A., Suparto, T. A., Puspita, A. P. W., & Sulastri, A. (2025). Indonesian adaptation of the Student-Life Stress Inventory : Psychometric properties and factor structure. Jurnal Ilmiah Ilmu Keperawatan, 12(3), 36–47. https://doi.org/10.36089/nu.v12i3.380
Priority, B. (2025). Apakah Sekolah Kedinasan Ada Skripsi? Cek Fakta di PKN STAN, IPDN, dan STIS. https://bimbelpriority.co.id/apakah-sekolah-kedinasan-ada-skripsi-cek-fakta-di-pkn-stan-ipdn-dan-stis/
Republik Indonesia, K. P. A. N. dan R. B. (2026). Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Republik Indonesia. https://jdih.menpan.go.id/dokumen-hukum/peraturan-menteri-pendayagunaan-aparatur-negara-dan-reformasi-birokrasi-nomor-13-tahun-2026-tentang-2117
Saifudin, M., Adawiyah, S. R., & Mukhaira, I. (2023). Faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat stres akademik pada mahasiswa program studi s1 keperawatan non regule. Jurnal Kesehatan, 12(2), 199–207. https://doi.org/10.37048/kesehatan.v12i2.267
Sakinah, I. N. (2023). Gambaran Tingkat Stres Mahasiswa dalam Menghadapi Tugas Akhir di Politeknik Kaltara. Jurnal Ilmiah Kedokteran dan Kesehatan, 2(2).
Santrock, J. W. (2019). Life Span Development (17 ed.). McGraw-Hill Education.
Sarafino, E. P., & Smith, T. W. (2017). Health Psychology Biopsychosocial Interaction (R. Nallusamy (ed.); Ninth Edit). Wiley.
Sari, D. D. W., & Marsisno, W. (2023). Klasifikasi Tingkat Stres Akademik dan Gambaran Mekanisme Koping Mahasiswa. Seminar Nasional Official Statistics, 1, 203–212. https://doi.org/https://doi.org/10.34123/semnasoffstat.v2023i1.1691
Shadiqi, M. A. (2023). STATISTIK untuk Penelitian Psikologi dengan SPSS. In Rajawali Pers (1 ed.). Rajawali Pers.
Sosiady, M., & Ermansyah, E. (2020). Analisis Dampak Stres Akademik Mahasiswa Dalam Penyelesaian Tugas Akhir ( Skripsi ) ( Studi Pada Mahasiswa Program Studi Manajemen Uin Sultan Syarif Kasim Riau Dan Univeristas Internasional Batam Kepulauan Riau ). Jurnal EL-RIYASAH, 11(1), 14. https://doi.org/10.24014/jel.v11i1.8961
Sugiono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (P. D. Sugiyono (Ed.); 2nd ed.). Alfabeta Bandung.
Sulistiani, W., Fajrianthi, & Kristiana, I. F. (2022). Validation Of The Indonesian Version Of The ( Mspss ): A Rasch Model Approach. Jurnal Psikologi, 21(1), 89–103.
Widiastuti, M., Fitria, D., & Setaningsih, T. (2025). Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Stres Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir Yang Menghadapi Ujian Akhir Skripsi. Jurnal Kesehatan Tambusai, 6(3), 9739–9760.
Widyarni, A., Irianty, H., & Maharani, N. K. (2023). Hubungan Tingkat Stres Dengan Penyakit Hipertensi Di Wilayah Banjarmasin. Media Publikasi Promosi Kesehatan Indonesia, 6(9), 1783–1788. https://doi.org/https://doi.org/10.56338/mppki.v6i9.3519
Yuda, P. M., Mawarti, I., & Mutmainnah, M. (2023). Description Of Students’ Academic Stress Levels In Completing Their Final Thesis Assignments At The Faculty Of Medicine And Health Sciences Universitas Jambi. Pinang Masak Nursing Journal, 2(1), 36–41.
Zimet, G. D., Dahlem, N. W., Zimet, S. G., & Farley, G. K. (1988). The Multidimensional Scale of Perceived Social Support The Multidimensional Scale of Perceived Social Support. Journal Of Personaljty Assessmen, 52(1), 30–41. https://doi.org/10.1207/s15327752jpa5201.
