Paradigma Pendidikan Islam dalam Buku Islam Is My Life
Keywords:
Paradigma Pendidikan Islam, Akidah, Ibadah dan Akhlak, Pendidikan Karakter, Literatur KeislamanAbstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis paradigma pendidikan Islam yang terkandung dalam buku Islam Is My Life karya Yanuardi Syukur. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research) dan teknik analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan bahwa paradigma pendidikan Islam dalam buku tersebut dibangun atas tiga pilar utama, yaitu akidah, ibadah, dan akhlak. Akidah diposisikan sebagai fondasi ontologis yang membentuk kesadaran tauhid dan orientasi hidup transendental. Ibadah dipahami secara komprehensif, mencakup ibadah mahdhah dan ghairu mahdhah, sehingga seluruh aktivitas kehidupan bernilai spiritual apabila dilandasi niat yang benar. Sementara itu, akhlak menjadi manifestasi konkret pendidikan Islam melalui nilai kejujuran, kesabaran, rendah hati, profesionalisme, dan kepedulian sosial. Paradigma ini bersifat integratif dan relevan dalam menjawab tantangan globalisasi serta krisis moral generasi muda. Buku ini menawarkan model pendidikan Islam yang tidak hanya berorientasi kognitif, tetapi juga transformatif dalam membangun karakter dan integritas muslim.
Downloads
References
Afriani, L. and Hasanah, U. (2026). Epistemologi Islam dalam Perspektif Ontologis dan Aksiologis. Polyscopia, 3(1), 1-8. https://doi.org/10.57251/polyscopia.v3i1.1944
Aimah, S., & Alizar, M. (2023). Pendidikan karakter dan akhlak menurut perspektif Barat dan Islam dalam pendidikan modern. At-Taysir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(4), 21–29.
Astika, F. A., Prahita, B. N., & Budiati, A. C. (2024). Implementasi pelestarian kearifan lokal pada mata pelajaran sosiologi melalui kegiatan P5 berbasis contextual learning. EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies, 4(2), 1096–1110.
Astuti, A., Hasanah, B. U., Wahyuningsih, S., Alviqry, M. S., Handayani, R., & Arman, D. (2024). Integrasi pendidikan karakter ke dalam kurikulum pendidikan Islam: Strategi dan hasil. Jurnal Budi Pekerti Agama Islam, 2(6), 1–7.
Elman, M. and Mahrus, M. (2020). KERANGKA EPISTEMOLOGI (Metode Rekonstruksi Pendidikan Agama Islam). Rabbani Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 139. https://doi.org/10.19105/rjpai.v1i2.4115
Faizin, M., Maharani, A. D., Raniadi, D., Azzahra, S., Afnanda, M., & Azhari, S. (2023). Aktualisasi tujuan pendidikan Islam dari perspektif Imam Al-Ghazali. Nizham: Jurnal Studi Keislaman, 11(1), 117–129.
Hartati, I., Mulyati, S. E., Apriyani, R., & Halimah, L. (2025). Penguatan pendidikan karakter di sekolah: Tinjauan literatur terhadap implementasi dan tantangannya. Jurnal Wahana Pendidikan, 12(2), 377–388.
Ni’mah, S. J., Murjazin, M., Nurhuda, A., Lathif, N. M., & Fajri, M. A. (2024). Ontology, Epistemology, and Axiology of Islamic Educational Philosophy: An Introduction. Matan Journal of Islam and Muslim Society, 6(1), 32. https://doi.org/10.20884/1.matan.2024.6.1.11367
Okky, O. R. v., Zaidah, N., Mukarromah, W. R. U., Buckingham, L., & Assefa, Y. (2025). Essence of Islamic Education: Ontology, Axiology, and Epistemology. Educatum Scientific Journal of Education, 3(1), 1-6. https://doi.org/10.59165/educatum.v3i1.139
Pratama, F. H., Supriyadi, T., & Abdillah, R. (2026). Hubungan penggunaan media sosial dan agresi verbal pada Gen Z. (6), 343–356.
Ratna, M., Rama, B., Mahmud, N., & Amiruddin, A. (2023). Ontologi, epistemologi, dan aksiologi filsafat pendidikan Islam. IQRA: Jurnal Magister Pendidikan Islam, 3(2), 121–139.
Rohman, P. S. (2023). Islam sebagai worldview. Acitya: Jurnal Vokasi Bisnis Digital, Akuntansi Lembaga Keuangan Syariah dan Usaha Perjalanan Wisata, 3(1), 53–63.
Royani, A., Arinalhaq, M. S., Rahman, A. F., Rosa, A., & Muhsin, M. (2024). Makna Filosofis dan Saintifik Terkait Keislaman. Hamalatul Qur an Jurnal Ilmu Ilmu Alqur An, 5(2), 773-784. https://doi.org/10.37985/hq.v5i2.301
Sari, C. K., Maulida, T. N., & Situmorang, Y. M. (2025). Membangun generasi berintegritas melalui pendidikan karakter dalam kurikulum nasional. Semantik: Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 3(2), 208–217.
Syukur, Y. (2019). Islam is my life. Jakarta: Pustaka Alvabet.
