Konstruksi Pendidikan Akhlak melalui Sistem Reward dan Punishment di Lingkungan Pesantren
Keywords:
Pendidikan Akhlak, Reward dan Punishment, Pesantren, Karakter Santri, Tarbiyah IslamiyahAbstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis konstruksi pendidikan akhlak melalui sistem reward dan punishment di Pondok Pesantren Khoiru Ummah Cilacap. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan. Data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif-analitis melalui reduksi data, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem reward dan punishment dikonstruksi sebagai instrumen pedagogis yang terintegrasi dengan nilai tarbiyah Islamiyah. Reward diberikan dalam bentuk penghargaan moral dan sosial untuk memperkuat perilaku positif dan identitas santri, sedangkan punishment diterapkan secara bertahap, proporsional, dan edukatif guna mendorong refleksi serta perbaikan diri. Efektivitas sistem ini didukung oleh keteladanan asatidz, budaya disiplin pesantren, serta partisipasi organisasi santri, namun menghadapi tantangan berupa heterogenitas latar belakang santri dan pengaruh eksternal. Penelitian ini menegaskan bahwa reward dan punishment yang dikelola secara adil dan humanis berkontribusi signifikan dalam membentuk akhlak santri secara berkelanjutan.
Downloads
References
Aquil, A., Hermawati, T., Mustafidin, A., Ratnawati, S., Latifah, K., & Maskur, M. (2024). Punishment and reward in islamic education: Implementation at ma hidayatus subban. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sains Islam Interdisipliner, 1-9. https://doi.org/10.59944/jipsi.v4i1.437
Aziz, A. N., Rahmatullah, A. S., Makrufi, A. D., & Samsudin, M. (2022). Pembelajaran Online dalam Perspektif Teori Behavioristik. Ideas Jurnal Pendidikan Sosial Dan Budaya, 8(4), 1285. https://doi.org/10.32884/ideas.v8i4.1055
Chaniago, C. S. and Nahar, S. (2025). Implementasi Reward and Punishment dalam Membina Akhlak Siswa di SMP Sinar Husni Medan. Kamaya Jurnal Ilmu Agama, 8(3), 550-558. https://doi.org/10.37329/kamaya.v8i3.4787
Febrianda, F., Amelia, A., & Yarni, L. (2025). Implikasi teori belajar behavioristik dalam menangani problematika disiplin dan perilaku siswa di era digital. Jurnal Kajian Agama Islam, 9(6), 106–114.
Hendrilia, Y., Salamah., Judijanto, L., Nuryenda, E. Y., & Fauzi, M. S. (2025). Learning motivation as a predictor of academic success: A literature review in educational psychology. TOFEDU: The Future of Education Journal, 4(6), 1841–1846.
Meliana, A. and Jatmika, D. (2021). Untitled. Jurnal Rekayasa Sistem & Industri (Jrsi), 8(01), 42. https://doi.org/10.25124/jrsi.v8i1.469
Munawaroh, A. (2019). Keteladanan sebagai metode pendidikan karakter. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(2), 141–156.
Perawironegoro, D., Widodo, H., Wantini., & Arqam, M. L. (2020). Internalisasi nilai-nilai pesantren berbasis manajemen asrama. JAMP: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 3(4), 320–331.
Safitri, M. L. O., Hermawan, R., & Sari, Y. A. (2023). Reward or Punishment, Which is Better to Use in Elementary Schools?. Bulletin of Science Education, 3(1), 9. https://doi.org/10.51278/bse.v3i1.539
Saifullah, A. (2025). Kebijakan pendidikan akhlak berbasis kitab kuning di Pesantren Mahasiswa An Najah dan Pondok Pesantren Ibnu Mas’ud: Kajian living text (Tesis Magister). Universitas Islam Negeri Profesor Kiai Haji Saifuddin Zuhri Purwokerto.
Satria, A. (2025). Dinamika peran pengasuh pesantren dalam menanamkan nilai-nilai karakter di era globalisasi. JET: Journal of Education and Teaching, 1(1), 51–60.
Sofauzzah, A., & Kusuma, E. V. (2025). Reinforcement dalam pembelajaran karakter santri melalui manajemen bimbingan dan konseling Islam. Psikotes: Jurnal Ilmu Psikologi, Komunikasi, dan Kesehatan Masyarakat, 2(2).
Suputra, P. I. M. (2023). Teori belajar behavioristik dalam pembelajaran. Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi (JPST), 2(2), 332–336.
Syaputri, A. N., Ananda, N. F., Firmansyah, M. F. D., & Abu Bakar, M. Y. (2025). Implementasi pendekatan behavioristik pada proses belajar bahasa Arab. Jurnal Ilmiah Nusantara (JINU), 2(6), 1506–1518.
