Hubungan Efikasi Diri Akademik dengan Resiliensi Mahasiswa pada Tahap Penyusunan Skripsi
DOI:
https://doi.org/10.67755/jiwara.v1i2.245Keywords:
Efikasi Diri Akademik, Resiliensi, Mahasiswa, Penyusunan SkripsiAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan efikasi diri akademik dan resiliensi, serta mengidentifikasi tingkat efikasi diri akademik dan resiliensi mahasiswa pada tahap penyusunan skripsi. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif yang bersifat korelasional. Subjek penelitian merupakan 75 mahasiswa yang sedang menyusun skripsi angkatan 2022 Prodi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma. Pengumpulan data dilakukan menggunakan skala efikasi diri akademik (28 item valid, α = 0,909) dan skala resiliensi (42 item valid, α = 0,932). Analisis data dilakukan dengan korelasi Pearson untuk mengetahui hubungan efikasi diri akademik dan resiliensi, serta kategorisasi skor untuk menentukan tingkat kedua variabel tersebut. Temuan penelitian menunjukkan hubungan positif yang kuat dan signifikan antara efikasi diri akademik dan resiliensi mahasiswa pada tahap penyusunan skripsi (r = 0,777, p < 0,001), dengan tingkat efikasi diri akademik mahasiswa didominasi oleh kategori tinggi (58,67%) dan tingkat resiliensi mahasiswa juga didominasi oleh kategori tinggi (49,33%). Dengan demikian, hasil penelitian ini mengindikasikan bahwa tingginya efikasi diri akademik mahasiswa berkaitan dengan tingginya resiliensi mahasiswa dalam menghadapi tantangan selama penyusunan skripsi.
Downloads
References
Abeliana, T. P. (2026). Dinamika efikasi diri akademik mahasiswa psikologi yang sedang mengerjakan skripsi dan terlewat lulus tepat waktu [Universitas Gadjah Mada]. http://etd.repository.ugm.ac.id/
Adisya, S. R., Satiadarma, M. P., & Subroto, U. (2025). Hubungan antara self-compassion dan resiliensi pada mahasiswa perantau tingkat akhir. Jurnal Mahasiswa Humanis, 5(1), 257–272. https://doi.org/https://doi.org/10.37481/jmh.v5i1.1161
Adni, A., Susani, Y. P., Sari, D. P., & Elizar, L. J. A. (2024). Kajian literatur: Resiliensi sebagai variabel psikologis yang berperan penting dalam proses pendidikan mahasiswa kedokteran. Ibnu Sina: Jurnal Kedokteran Dan Kesehatan, 23(2), 145–154. https://doi.org/https://doi.org/10.30743/ibnusina.v23i2.640
Ahmadi, S. (2020). Academic self-esteem, academic self-efficacy and academic achievement: A path analysis. Journal of Forensic Psychology, 5(1), 155. https://doi.org/10.35248/2475-319X.19.5.155
Aroyo, A. Z. (2026). Hubungan efikasi diri dengan resiliensi akademik pada remaja SMAN 2 Padang [Universitas Andalas]. http://scholar.unand.ac.id/id/eprint/523957
Aurellia, S. N. (2025). Hubungan antara efikasi diri dengan resiliensi pada usia dewasa awal. Universitas Sanata Dharma.
Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. W. H. Freeman.
Bule, N. F. P., & Priyanggasari, S. T. Al. (2026). Dukungan sosial keluarga dan resiliensi pada mahasiswa tingkat akhir. Journal of Artificial Intelligence and Digital Business (RIGGS), 5(1), 14723–14735. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/riggs.v5i1.8107
Dewinda, R. H., Fitria, L., & Wijaya, I. (2024). Resiliensi remaja (I. Wijaya, Ed.). Scopindo Media Pustaka. https://books.google.co.id/books?id=KPn8EAAAQBAJ&printsec=frontcover#v=onepage&q&f=false
Estrada-Araoz, E. G., Mamani-Roque, M., Quispe-Aquise, J., Manrique-Jaramillo, Y. V., & Cruz-Laricano, E. O. (2025). Academic self-efficacy and dependence on artificial intelligence in a sample of university students. Sapienza, 6(1), 1–9. https://doi.org/10.51798/sijis.v6i1.916
Fatmawati, J., & Laksmiwati, H. (2022). Hubungan antara efikasi diri dengan kecemasan menghadapi ujian skripsi pada mahasiswa. Character: Jurnal Penelitian Psikologi, 9(8), 63–73. https://doi.org/https://doi.org/10.26740/cjpp.v9i8.49470
Hertinjung, W. S., Yuwono, S., Partini, P., Laksita, A. K., Ramandani, A. A., & Kencana, S. S. (2022). Faktor‐faktor yang memengaruhi resiliensi remaja di masa pandemi. Proyeksi, 17(2), 60–71. https://doi.org/https://doi.org/10.30659/jp.17.2.60-71
Irianto, M. A., Rahman, F., & Abdillah, H. Z. (2021). Konsep diri sebagai prediktor resiliensi pada mahasiswa. Psikostudia: Jurnal Psikologi, 10(1), 1–10. https://doi.org/10.30872/psikostudia.v10i1.4120
Kirana, A., Agustini, A., & Rista, E. (2022). Resiliensi dan stres akademik mahasiswa yang sedang menyelesaikan skripsi di Universitas X Jakarta Barat. Provitae: Jurnal Psikologi Pendidikan, 15(1), 27–50. https://doi.org/https://doi.org/10.24912/provitae.v15i1.18379
Kusumawati, R. T. A. A., Prasetyo, Y., & Sofiah, D. (2026). Hubungan antara optimisme dan dukungan sosial dengan resiliensi pada pekerja coffee shop generasi Z di Surabaya. Journal of Artificial Intelligence and Digital Business (RIGGS), 4(4), 13787–13796. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/riggs.v4i4.5887
Lutfi M., A. D., & Setyawati, S. P. (2023). Peran self efikasi akademik dan keterikatan akademik dalam mencapai prestasi akademik. SEMDIKJAR (Seminar Nasional Pendidikan Dan Pembelajaran), 6, 1163–1173.
Mayalianti, R. A., Fatimahtuzzahro, L., & Maryana. (2024). Self-efficacy academic pada mahasiswa. Jurnal Ilmiah Zona Psikologi, 6(3).
Pautina, A. R., Usman, I., & Pautina, M. R. (2022). Resiliensi mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo di masa pandemi Covid-19. Pedagogika, 13(1), 16–23.
Putra, A. H., & Ahmad, R. (2020). Improving academic self-efficacy in reducing first-year student academic stress. Jurnal Neo Konseling, 2(2). https://doi.org/10.24036/00268kons2020
Salim, F., & Fakhrurrozi, M. (2020). Efikasi diri akademik dan resiliensi pada mahasiswa. Jurnal Psikologi, 16(2), 175–187. https://doi.org/https://doi.org/10.24014/jp.v16i2.9718
Salsabila, A., & Minarni, M. (2025). Deskriptif kesejahteraan psikologis pada mahasiswa tingkat akhir. Jurnal Psikologi Karakter, 5(1), 104–110. https://doi.org/10.56326/jpk.v5i1.5835
Seto, S. B., Wondo, M. T. S., & Mei, M. F. (2020). Hubungan motivasi terhadap tingkat stress mahasiswa dalam menulis tugas akhir (skripsi). Jurnal Basicedu, 4(3), 733–739. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i3.431
Syalviana, E. (2021). Efikasi diri akademik dalam menghadapi tuntutan perkuliahan pada mahasiswa. Journal of Behavior and Mental Health, 2(2), 211–218. https://doi.org/https://doi.org/10.30984/jiva.v2i2.1773
Wahyukencana, D. A., & Utami, N. I. (2024). Growth mindset dan efikasi diri akademik pada mahasiswa. Jurnal Ilmiah Edukatif, 10(1), 18–28. https://doi.org/10.37567/jie.v10i1.2759
Wijianti, D. K. A., & Purwaningtyas, F. D. (2020). Coping stres, resiliensi pada mahasiswa tingkat akhir. Jurnal Psikologi Wijaya Putra (PSIKOWIPA), 1(2). https://doi.org/https://doi.org/10.38156/psikowipa.v1i2.35
