Implementasi Manajemen Pendidikan Agama Islam dalam Penguatan Kualitas Pendidikan
Keywords:
Manajemen Pendidikan Agama Islam, Kualitas Pendidikan, Budaya Mutu, Kepemimpinan SekolahAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi manajemen Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai strategi penguatan kualitas pendidikan di sekolah negeri. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus di SMP Negeri Randudongkal. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah, guru, tenaga kependidikan, siswa, serta dokumen pendukung. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, interpretasi, dan penarikan kesimpulan dengan menerapkan teknik triangulasi untuk meningkatkan kredibilitas temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi manajemen PAI dilaksanakan melalui fungsi manajemen yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan secara terpadu. Kepemimpinan kepala sekolah, profesionalisme guru, pengelolaan kurikulum, pemanfaatan teknologi, serta penguatan budaya mutu menjadi faktor yang mendukung pelaksanaan manajemen PAI. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penerapan manajemen PAI yang terintegrasi dengan budaya mutu berperan dalam menciptakan proses pembelajaran yang lebih terarah, pengelolaan pendidikan yang lebih efektif, serta mendukung peningkatan kualitas pendidikan di sekolah negeri.
Downloads
References
Abdillah, LR (2024). Strategi Kepala Sekolah Meningkatkan Kualitas Guru Melalui Kegiatan Kedisiplinan. Jurnal Pendidikan Dan Teknologi Indonesia, 4(2), 57-63. https://doi.org/10.52436/1.jpti.390
Anantyo, N. R., Sudarno, S., & Sabandi, M. (2025). Menakar Efektivitas Kompetensi Profesional Guru dan Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Ekonomi Siswa SMA. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 13(3), 315-324.
Asrulla, A., Indriyani, T., & Jeka, F. (2024). Tantangan Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Pendidikan Di Era Society 5.0. Jurnal Genta Mulia, 15(1), 161-178.
Aygün, M. (2021). Analysis of the relationship between job satisfaction and organizational trust of physical education and sports teachers. Journal of Pedagogical Research, 5(1), 203-215. https://doi.org/10.33902/jpr.2021167583
Boyacı, A., Karacabey, M. F., & Bozkuş, K. (2018). The Role of Organizational Trust in the Effect of Leadership of School Administrators on Job Satisfaction of Teachers. Educational Administration Theory and Practice Journal, 24(3). https://doi.org/10.14527/kuey.2018.011
Deming, W. E. (1986). Out of the crisis. Massachusetts Institute of Technology, Center for Advanced Engineering Study.
Fatonah, S., Putri, A. M. & Supriyati. (2025). Peran Self-Efficacy dan School Climate Dalam Meningkatkan Student Subjective Well-Being. Jurnal Psychomutiara. 8(2). 89-100.
Khotimah, K. & Musolin, M. (2025). Pelaksanaan Evaluasi Program Pendidikan Islam Berbasis TQM di MTs Negeri 1 Purworejo. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora. 4(6). 9231-9241.
Musnaeni, M. (2022). Pentingnya Manajemen Strategi Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Cendekia Jurnal Ilmu Pengetahuan, 2(2), 98-104. https://doi.org/10.51878/cendekia.v2i2.1168
Nor, T., & Suriansyah, A. (2025). Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Manajerial: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan, 4(4), 256-268. https://Doi.Org/10.51878/Manajerial.V4i4.4181
Nurhasanah, S., Hajar, E. S., & Subhi, I. (2021). Meningkatkan Mutu Pendidikan Melalui Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah (MPMBS). Karimiyah Journal of Islamic Literature and Muslim Society, 1(1), 41-52. https://doi.org/10.59623/karimiyah.v1i1.1
Ropianah, Rusno & Suryaningtyas, D. (2024). Pengaruh Motivasi Kerja Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru (SD Negeri 1, 2, dan 3 Pujiharjo Kabupaten Malang). Jurnal Manejemen, Akuntansi dan Pendidikan (JAMAPEDIK). 1(2). 202-209. https://doi.org/10.59971/jamapedik.v1i2.27
Septiana, I., Muhammad & Agus. (2026). Kepemimpinan Birokratis, Good Governance, Tata Kelola Madrasah, Dan Kepatuhan Administrasi. Jurnal Kajian Politik Islam. 9(1). 121-153.
Sholeh, M. (2016). Keefektifan peran kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru. JDMP (Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan), 1(1), 41-54.
Wahyudin, A., & Zohriah, A. (2023). Ruang Lingkup Manajemen Pendidikan. Journal on Education, 6(1), 3822-3835.
