Pengaruh Rasa Takut Dinilai Orang Lain Terhadap Keraguan Berpendapat Pada Mahasiswa Universitas Batam
DOI:
https://doi.org/10.67755/jiwara.v1i2.195Keywords:
Rasa Takut Dinilai Orang Lain, Keraguan Berpendapat, Kecemasan Sosial, MahasiswaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh rasa takut dinilai orang lain terhadap keraguan berpendapat pada mahasiswa semester 2 Universitas Batam. Fenomena keraguan dalam menyampaikan pendapat sering ditemukan pada situasi diskusi maupun presentasi, yang dapat menghambat partisipasi akademik dan perkembangan berpikir kritis mahasiswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional dengan kuesioner skala Likert yang melibatkan 51 responden mahasiswa semester 2. Data dianalisis menggunakan teknik regresi linear sederhana. Hasil analisis menunjukkan bahwa rasa takut dinilai orang lain tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap keraguan berpendapat, dengan kontribusi varians sebesar 2,5% (p > 0,05). Temuan ini mengindikasikan bahwa kecemasan sosial berupa ketakutan akan evaluasi negatif bukanlah faktor utama yang menghambat mahasiswa dalam mengutarakan argumen. Sebagian besar variasi keraguan berpendapat dipengaruhi oleh faktor internal lain seperti efikasi diri akademik, pola pikir positif, perfeksionisme, dan pengelolaan emosi. Implikasi dari penelitian ini menekankan perlunya strategi pembelajaran interaktif yang adaptif dari dosen guna meningkatkan keberanian mahasiswa dalam bersuara di kelas.
Downloads
References
Akbar, M. S. M., & Hakim, Moh. A. (2024). Peran perbandingan sosial terhadap timbulnya kecemasan sosial pada mahasiswa akibat perilaku berjejaring sosial di media sosial. Jurnal Psikologi Sosial, 22(1), 31–40. https://doi.org/10.7454/jps.2024.05
Anggraeny, D., Said, I., & Febriani, R. B. (2020). The EFL students’ perception of their Foreign language anxiety in Speaking class. Jurnal Wahana Pendidikan, 7(1), 29. https://doi.org/10.25157/wa.v7i1.3123
Auliannisa, S. H. (2023). Pengaruh self-esteem terhadap fear of negative evaluation pada mahasiswa [Thesis, Universitas Negeri Makassar]. Repository Universitas Negeri Makassar (S1 Psikologi).
Bozdağ, B. (2021). Examination of University Students’ Fear of Negative Evaluation and Academic Dishonesty Tendencies. Participatory Educational Research, 8(3), 176–187. https://doi.org/10.17275/per.21.60.8.3
Dhema, A. M. (2023). Konsep diri dengan kecenderungan kecemasan berbicara di depan umum pada mahasiswa. Journal of Indonesian Psychological Science (JIPS), 3(1), 298–309. https://doi.org/10.18860/jips.v3i1.21072
Firmawati, & Sa’adah, N. (2023). Pengaruh Kepercayaan Diri Terhadap Perilaku Asertif pada Mahasiswa Prodi Psikologi di Kota Aceh. Psyche 165 Journal, 168–174. https://doi.org/10.35134/jpsy165.v16i3.253
Hanifanisa, G. I. (2023). Hubungan antara Fear of Negative Evaluation dengan Kecemasan Akademik pada Mahasiswa Psikologi Univerisitas Medan Area [Thesis, Universitas Medan Area]. https://repositori.uma.ac.id/handle/123456789/21308
Mar’atussolihah, U., Fitriani, A., & Izzati, I. D. C. (2024). Fear of Negative Evaluation (FNE), Parent Attachment, dan Kecemasan Sosial: Menguraikan Keterkaitannya dalam Kehidupan Mahasiswa. Journal of Psychological Science and Profession, 8(2), 96–102. https://doi.org/10.24198/jpsp.v8i2.54954
Matina, & Sakdah. (2025). Hubungan fear of negative evaluation dengan perfeksionisme pada mahasiswa Program Studi Diploma Tiga Keperawatan Universitas Abulyatama. Jurnal Inovasi Kesehatan Global, 2(4), 46–57.
Muslimah, N. N., & Sahrani, R. (2025). Peranan Overthinking terhadap Kecemasan Sosial Mahasiswa yang Mengalami Impostor Syndrome. YASIN, 5(6), 6868–6886. https://doi.org/10.58578/yasin.v5i6.8389
Nurhasanah, D., Mukhyi, T. F., Wirda, R., Nadhira, M., Tsabitah, G., Salsabila, A., & Amna, Z. (2023). Tingkat Kecemasan Berbicara Di Depan Umum Pada Mahasiswa. Syiah Kuala Psychology Journal, 1(2), 74–83. https://doi.org/10.24815/skpj.v1i2.28436
Pinasti, E. S., & Hertinjung, W. S. (2025). Factors affecting psychological well-being of college students in the solo raya region: The influence of helicopter parenting and fear of negative evaluation. Psikologia: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Psikologi, 20(1), 28–40. https://doi.org/10.32734/psikologia.v20i1.18647
Pusvitasari, P., & Jayanti, A. M. (2021). Strategi Coping dan Kecemasan Berbicara di Depan Umum pada Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Psikomuda (JIPM) Connectedness, 1(2), 21–30.
Putri, & Alwi. (2023). Pengaruh academic self-efficacy terhadap student engagement pada mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Negeri Makassar. Madani: Jurnal Ilmiah Multidisipline, 1(11), 159–160.
Rahmawati, & Susantiningrum. (2024). Pengaruh kepercayaan diri dan keaktifan berorganisasi terhadap kemampuan public speaking mahasiswa PAP FKIP UNS angkatan 2021 dan 2022. JIKAP: Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran, 8(6).
Salsabila, A. A. F., Hayati, S., & Aditya, A. M. (2023). Hubungan Konsep Diri dengan Kecemasan Berbicara di Depan Umum Pada Mahasiswa di Kota Makassar. Jurnal Psikologi Karakter, 3(2), 533–539. https://doi.org/10.56326/jpk.v3i2.2345
Solikhah. (2024). Peranan berpikir positif dan efikasi diri terhadap kecemasan berbicara di depan umum pada mahasiswa UMSIDA. Jurnal Penelitian Pendidikan, Psikologi Dan Kesehatan (J-P3K).
Vinto, A. N., & Irta, A. Z. (2025). Hubungan Fear Of Negative Evaluation dengan Kecemasan Akademik Pada Mahasiswa Psikologi Universitas Negeri Padang. Indonesian Journal of Digital Business, 5(4), 1262–1273. https://doi.org/10.17509/ijdb.v5i4.95082
Watson, D., & Friend, R. (1969). Measurement of social-evaluative anxiety. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 33(4), 448–457. https://doi.org/10.1037/h0027806
Zhang, H., Zhu, X., Zhang, H., Xie, X., Wei, E., & Huang, W. (2025). The Relationship Between Childhood Trauma and Social Anxiety In College Students: The Mediating Role Of Evaluation Fear. BMC Psychiatry, 25(1), 280. https://doi.org/10.1186/s12888-025-06668-9
