Konsep Pemikiran Pendidikan Islam Muhammad Natsir dan Mahmud Yunus
Keywords:
Konsep Pemikiran, Pendidikan Islam, Muhammad Natsir, Mahmud YunusAbstract
Pendidikan Islam di Indonesia selama masa penjajahan mengalami perbedaan yang kuat antara ilmu agama dan ilmu umum. Kondisi ini berdampak pada rendahnya rasa percaya diri serta keterbatasan pengetahuan pada lulusan lembaga pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tentang profil Muhammad Natsir dan Mahmud Yunus, serta peran dan pemikiran keduanya terhadap pendidikan Islam. Penelitian ini lmenggunakan metode studi kepustakaan (library research) yang mengandalkan sumber dari buku dan artikel di jurnal ilmiah yang berkaitan dengan pokok permasalahan, pembacaan data dengan pemikiran para ahli, dengan pendekatan konstruktif dan interpretasi pada isi pokok. Hasil kajian menunjukkan bahwa Mohammad Natsir dan Mahmud Yunus adalah dua tokoh besar pendidikan Islam yang hadir dengan membawa pemikiran-pemikiran yang berpengaruh terhadap pendidikan Islam. Pemikiran utama dari keduanya adalah integrasi antara ilmu agama dan ilmu umum serta membentuk manusia yang beriman, bertakwa, berakhlak mulia, serta mampu meraih kebahagiaan dunia dan akhirat.
Downloads
References
Abdulloh, M. (2020). Pembaharuan Pemikiran Mahmud Yunus tentang Pendidikan Islam dan Relevansinya dengan Pendidikan Modern. AL MURABBI, 5(2), 22–33. https://doi.org/10.35891/amb.v5i2.2109
Anshori, Aam Aziz., dan Istikomah. (2020). Konsep Pendidikan Islam Menurut Mohammad Natsir Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Islam di Indonesia. Internasional Journal On Integrated Education, 3 (9), 3. https://doi.org/10.31149/ijie.v3i9.598
Arwitaningsih, Ria Putranti dan Khuriyah. (2014). Pemikiran Modern Pendidikan Agama Islam Menurut Mahmud Yunus. AL-AFKAR: Journal for Islamic Studies, 8 (1). https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v8i1.1025
Badri, Ainul. (2020). Pemikiran Muhammad Natsir tentang Agama dan Negara. RI’AYAH, 5 (2). https://doi.org/10.1234510/ri’ayah
Depita, Teti. (2024). Pemikiran Mahmud Yunus tentang Pendidikan Islam. Jurnal Tawadhu, 8 (1). https://doi.org/10.52802/twd.v8i1.795
Djaini, Abibullah. (1996). Pemikiran dan Perjuangan Mohammad Natsir. Jakarta: Pustaka Firdaus.
Dzulfikriddin, M, (2010). Mohammad Natsir Dalam Sejarah Politik Indonesia, Bandung: Mizan.
Ensiklopedi Islam. (2005). Encyclopedia of Islam Indonesia. Jakarta: Ichtiar Baru van Hoeve.
Friani, Emi. (2020). Pemikiran Politik Mohammad Natsir. Padang: STAI YASTI Batusangkar.
Friani, Saskhia Rahma Mouli. (2021). Pemikiran Pendidikan Islam Mohammad Natsir. Kutubkhanah: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 20 (1), 1–18. Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. https://dx.doi.org/10.24014/kutubkhanah.v20i1.13340
Hakiem, Lukman, ed. (2008). Mohammad Natsir: 70 Tahun Kenangan Bersama Sang Murabbi Bangsa. Jakarta: Pustaka Al-Kautsar.
Hasibuan, J., Nasution, S. P., & Syaifuddin, M. (2025). Pemikiran Pendidikan Islam Mohammad Natsir. Hikmah: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, 2(2), 280-290. https://doi.org/10.61132/hikmah.v2i2.984
Husaini, Adian. (2010) Muhammad Natsir: Pahlawan Pendidik Teladan. Republika.
Iskandar, Edi. (2017). Mengenal Sosok Mahmud Yunus dan Pemikirannya tentang Pendidikan Islam. POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam, 3(1), 29. https://doi.org/10.24014/potensia.v3i1.3492
Kahin, George McT .(1993) In Memorian: Mohammad Natsir 1907-1993. Cornell University Press. https://www.jstor.org/stable/3351203
Masril, Eficandara., Mohd. Nasran Mohammad, Muhammad Adib Syamsuddin dan Anwar Fakhri Omar. (2011). Prof. Dr. Mahmud Yunus: Tokoh Mujaddid dari Minangkabau, Selangor: Jabatan Syariah, Fakulti Pengkajian Islam, UKM.
Masyhudi, Fauza (2014). Pemikiran Mahmud Yunus tentang Konsep Pendidikan Islam. Jurnal Tarbiyah 21 (1).
Nata, Abuddin (2005). Tokoh-tokoh Pembaruan Pendidikan Islam di Indonesia, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Natsir, M. (2014). Fiqhud Da’wah. Jakarta: Media Dakwah, 2014
_________. (2014). Capita Selecta 1, Jakarta: Bulan Bintang, 2014
_________. (2014). Capita Selecta 2, Jakarta: Bulan Bintang, 2014
Noer, Deliar. (1980). Gerakan Modernis Islam di Indonesia 1900-1942. Jakarta: LP3ES, hlm. 37.
Ramayulis & Samsul Nizar (2005). Ensiklopedi Tokoh Pendidikan Islam, Ciputat: Quantum Teaching.
Rina, Malta. (2011). Artikel: Pemikiran dan Karya-karya Prof. Dr. Mahmud Yunus tentang Pendidikan Islam. Padang: Ilmu Sejarah Pasca Sarjana UNAND. http://scholar.unand.ac.id/id/eprint/8881
Sabarudin, Muhammad. (2015). Pola dan Kebijakan Pendidikan Islam Masa Awal dan Sebelum Kemerdekaan. JURNAL TARBIYA 1(1).
Shahab, Hasbi, M.(2008). Muhammad Natsir dakwah dan pemikirannya. Jakarta: Sabda Persada.
Setiadi, Elly M., dkk. (2012). Ilmu Sosial dan Budaya Dasar. Jakarta:Kencana prenada ada media group.
Sofyan. (2022). Eksistensi Pendidikan dan Lembaga Pendidikan Islam di Indonesia Pra dan Pasca Kemerdekaan. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan 16 (1). http://dx.doi.org/10.35931/aq.v16i1.856
Suhelmi, Ahmad. (2011). Polemik Negara Islam. Jakarta: UI Press, hlm. 15.
Syarifuddin, M. Anwar dan Jauhar Azizy. (2015) Mahmud Yunus: Pelopor Pola Baru Penulisan Tafsir Al-Qur’an Indonesia, Ilmu Ushuluddin 2 (3). https://doi.org/10.55981/brin.1098
Tim Islamic Centre Sumatera Barat. (2001). Riwayat Hidup Ulama Sumatera Barat dan Perjuangannya, Padang: Angkasa Raya.
Trisandi, (2022). Metode Pembelajaran dalam Al-Qur’an. PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat 2 (2). https://doi.org/10.47006/pendalas.v2i2.104
Yunus, Mahmud. (1978). Pokok-pokok Pendidikan dan Pengajaran, Jakarta; PT. Hidakarya Agung.
_________________. (1982). Riwayat Hidup Prof. Dr. Mahmud Yunus, Jakarta; PT. Hidakarya Agung.
Zulmardi. (2009). Mahmud Yunus dan Pemikirannya dalam Pendidikan. Ta’dib 12 (1). https://doi.org/10.31958/jt.v12i1.151
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Aina Mardhiyah, Khonsa' Az Zahroh , Mulyanto Abdullah Khoir (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
